En el pasado, los terrenos que pertenecen a la comunidad de "la haciendita" se utilizaban para sembrar zanahorias, hierbas, árboles frutales entre otras cosas más. Con el desarrollo y el cambio de la economía venezolana entre los años de 1960 a 1970, el éxodo poblacional se incrementa y la industria de la construcción junto con las entidades bancarias, deciden convertir los espacios agrícolas en centros urbanos debido al aumento de pobladores que anhelaban un techo propio cercano a sus fuentes de trabajo.

       Así es el caso de la urbanización Parque Residencial la haciendita, antigua hacienda cafetalera que fue deforestada de sus grandes Ceibas, Apamates y Dividives siendo convertidos en edificios y zona habitacional actualmente llamada "Urbanización la Haciendita" adquirida por las empresas soltica e inversiones guaralito, la cual fue fundada oficialmente el 3 de septiembre de 1979 por el señor Rómulo Cardier Arreaza Director de la sociedad mercantil inversiones "Guaralitos C. A".

      Esta Urbanización se encuentra ubicada al sur de Cagua en el municipio Sucre Estado Aragua, consta de 17 parcela destinadas a viviendas, deportes, colegios, iglesias y centros comerciales, cuya administración es compartida por sus propietarios a través de juntas de condominios en cada edificio y un consejo comunal.

    Apure, Arauca, Caparo, Siapa, Zuata, Limón, no solo son nombres de ríos venezolanos sino también son algunos nombres que identifican a cada uno de los edificios de este conjunto residencial. Esta comunidad ya tiene 45 años de fundada aproximadamente y de los cuales la Institución Educativa "Felipe Larrazábal" tiene 33 años formando parte de esta Urbanización.

      Para los habitantes del pueblo de Cagua, el nacimiento de la Escuela "Felipe Larrazábal" trae cambios positivos para el tipo de sistema educativo tradicional que existía. La historia republicana de Venezuela que se estaba desarrollando, después de la muerte del dictador, político y militar Juan Vicente Gómez, es el renacer en la ideología democrática del país y es así que un 28 de marzo de 1936, bajo el acuerdo del gabinete de Eleazar López Contreras, se acuerda crear una escuela solo para varones y aprobada la firma el 30 de marzo de 1936 en gaceta oficial (N-18.918).

      Desde que abrió sus puertas, esta casa de estudio, impartían del primer grado hasta el sexto grado y comienza a funcionar en la vieja casa "Gomera" donde actualmente funciona la alcaldía y la cámara municipal del Municipio Sucre Estado Aragua. Posteriormente fue cambiada en la década de los años 40-50, volviéndose escuela mixta, donde se muda a la casa de la familia Nieto frente a la plaza Sucre, donde hoy se encuentra reestructurada por el alcalde y puesto en funcionamiento el Palacio Legislativo del Municipio Sucre.

      Sus maestros fundadores fueron: Nicanor Ramos, Panchita Lara y Francisca Peña, en el año 1992 se hace realidad el sueño de mudarse a la nueva sede, ubicada en la urbanización la haciendita bajo la dirección de Lorcausto Rodríguez, y gracias al gobernador Carlos Tablante, para ese entonces se denominaba Escuela Básica Nacional "Felipe Larrazábal" funcionando solo 11 secciones para el turno de la mañana y 19 secciones en el turno de la tarde, con una matrícula de 683 estudiantes desde primer grado hasta sexto grado de educación primaria.

       A partir del año escolar 1999-2000 en vista del aumento de matrícula escolar para secundaria dentro del municipio, la escuela inicia en el turno de la tarde tres secciones de estudiantes para cursar educación secundaria, una sección de primer año, una sección para tercer año y una sección para cuarto año, dándole la oportunidad a un grupo de estudiantes adolescentes que no encontraron cupos en otras instituciones. 

        En el año escolar 2000-2001 se incrementa más la matrícula de secundaria para un total de 15 secciones desde primer año hasta quinto año en el turno de la tarde y la primaria pasaría a recibir clases solo en el turno de la mañana. En el año escolar 2001-2002 queda la institución ya constituida desde 1er grado de primaria hasta 5to año de bachillerato funcionando en ambos turnos y pasa a ser llamada Unidad Educativa Nacional "Felipe Larrazábal".

     Desde que nuestra institución abrió sus puertas ha evolucionado y pasado por un gran grupo de directivos: Lorcausto Rodríguez, Jaime Ameliachi, Ernesto Salcedo, Pedro Pacheco, Rafael Martínez, Ignacio Andrade, Manuel Parra, Roque Chapín, Jesús Andrade, Gustavo Morales, Félix Mijares, Adolfo Molina, Ligia García, Cruz de Castillo, Carmen Molina, Ana Ávila, Lidia Uviedo de Vasquez, Griselda Soto, Ilses Guevara, Nioska Barbarezco, Pastor Hernández, Zulay Frautes y en la actualidad Yslaida Cobos (directora encargada 2025)

     Esta institución cuenta con 89 años de servicio cumpliendo con la misión de formar ciudadanos integrales capacitados para la vida. La Unidad Educativa Nacional "Felipe Larrazábal" se ha destacado por su compromiso con la excelencia académica y la formación integral de estudiantes, la institución también ha jugado un papel importante en la comunidad local, brindando servicios educativos y culturales a la población. Ha sido un espacio de encuentro y aprendizaje para generaciones de estudiantes venezolanos

   En la actualidad, continúa su labor educativa adaptándose a los desafíos y oportunidades del siglo XXI. Se mantiene comprometida con la formación de ciudadanos responsables, críticos y recreativos, capaces de enfrentar los retos del mundo moderno.

       Al inicio del año escolar 2023-2024 se comenzó a implementar un nuevo pensum académico innovador a los estudiantes del 1er año y 2do año donde se les implementa las materias Física y Química, como parte de una nueva propuesta de plan de estudio. El liceo se encuentra en un proceso de transformación hacia un modelo productivo

    La meta para el año 2026 es convertir al liceo en una institución productiva, donde los estudiantes se beneficien de una forma integral e interdisciplinada, con énfasis en el desarrollo de habilidades científicas e innovación que les permitirá vincularse exitosamente con la investigación experimental y el sector productivo.